Abteilung für Qualitätskontrolle der Bildung

Über die Abteilung für Qualitätskontrolle der Bildung

  Die Hauptaufgaben der Abteilung für Bildungsqualitätskontrolle werden durch die Gesetze der Republik Usbekistan „Über Bildung“ und „Über das nationale Personalausbildungsprogramm“ sowie durch den Präsidenten der Republik Usbekistan „Über Maßnahmen zur Weiterentwicklung der Hochschulen“ festgelegt Ausbildung." Bildungssystem“ basierend auf den Anforderungen des Beschlusses PQ-2909 vom 20. April 2017 zur Anhebung der Bildungsqualität auf ein hohes Niveau entsprechend den Anforderungen von Reformen im sozialen und wirtschaftlichen Bereich sowie der Weiterbildung. Um weitere Verbesserung der Qualitätskontrolle der Bildung im Bildungssystem, Umsetzung der staatlichen Politik im Bereich der Qualitätskontrolle der Personalausbildung und objektive Bewertung der Wirksamkeit des Bildungsprozesses Ministerium für Hochschulbildung, Wissenschaft und Innovation vom 27. März, 2023 „Der Stand der Hochschulbildung wird auf der Grundlage der Verordnung „Über die Verbesserung der Aktivitäten der Abteilung für Qualitätskontrolle der Bildung in Bildungsorganisationen“ festgelegt.

Die Aufgabe der Abteilung besteht darin, die Übereinstimmung des Wissens der Universitätsstudenten mit staatlichen Bildungsstandards zu untersuchen und zu analysieren, die Qualität der Personalausbildung zu überwachen, die interne Zertifizierung der Universität und die Ergebnisse der internen Zertifizierung zu organisieren, Faktoren zu berücksichtigen, die die Qualität der Ausbildung beeinflussen, und Informationen an den Rektor der Universität und das Ministerium für Hochschulbildung, Wissenschaft und Innovation, Abteilung für Organisation, Lizenzierung und Qualitätssicherung von Bildungseinrichtungen bereitzustellen.

Gemäß der Verordnung des Ministeriums für Hochschulbildung, Wissenschaft und Innovation Nr. 72 vom 27. März 2023 „Über die Verbesserung der Aktivitäten der Abteilung für Qualitätskontrolle der Bildung in staatlichen Hochschuleinrichtungen“ sind die Hauptaufgaben und Funktionen der Qualitätssicherung für die Bildung zuständig Kontrollabteilung wurden verbessert und erneut bestätigt. Die Kontrolle der Qualität der Ausbildung an der Universität ist ein integraler Bestandteil des Managementsystems. Ihre Hauptaufgabe besteht darin, die Qualität der Ausbildung entsprechend den Anforderungen staatlicher Bildungsstandards sicherzustellen und gezielte und koordinierte Maßnahmen zur Organisation der Steuerung umzusetzen, um die Wirksamkeit der Bildungsprozesse an der Universität zu steigern. Die Abteilung für Qualitätskontrolle der Bildung ist direkt dem Rektor der Universität unterstellt.

Hauptaufgaben und Funktionen der Abteilung:

Die Hauptaufgaben der Abteilung sind folgende:

• steuern und überwachen die Qualität der Personalausbildung an der Universität und ihren Zweigstellen;
• Untersuchung und Analyse der Übereinstimmung des Wissens der Studierenden mit staatlichen Bildungsstandards und des Niveaus der Beherrschung der Fächer von Studierenden;
• Bildung von Professoren und Lehrern, die in der Lage sind, die Qualität der Ausbildung sicherzustellen, einschließlich der Auswahl und Einstellung potenzieller Lehrer, Schaffung (objektiver) transparenter Organisationsmechanismen, die eine Verbesserung ihrer beruflichen Fähigkeiten und Qualifikationen ermöglichen;
• Regelmäßige Analyse der Lehrqualität von Professoren und Lehrenden;
• organisieren die interne Evaluierung der Universität und ergreifen Maßnahmen zur Beseitigung bestehender Mängel auf der Grundlage der Ergebnisse der internen Evaluierung;
• die korrekte Organisation des Bildungsprozesses auf der Grundlage der in den regulatorischen Rechtsdokumenten festgelegten Anforderungen und die Effizienz der Nutzung des HEMIS-Systems zu untersuchen (einschließlich der Tatsache, dass die Daten rechtzeitig und vollständig in das Informationssystem eingegeben werden, das Kreditmodulsystem nach Bedarf organisiert wird);
• Analyse von Qualifikationsanforderungen, -plänen und -programmen gemäß beruflichen Standards und Arbeitsmarktanforderungen für die Ausbildung von wettbewerbsfähigem Personal;
• Bildung erweiterter Schlussfolgerungen über die Stellung der Absolventen auf dem Personalmarkt, ihren Bedarf und den Grad der Lebensfähigkeit der Branche;
• untersuchen, ob Schulungen auf der Grundlage moderner pädagogischer Technologien und Informationstechnologien organisiert werden und ob die Qualitätskontrolle von Unterrichtsprozessen auf dem erforderlichen Niveau etabliert ist;
• zu untersuchen, ob qualifizierte Fachkräfte aus der Produktion (Praxis) für die Ausbildung einbezogen werden;
• Feststellung der Wirksamkeit der Maßnahmen zur Gewährleistung von Transparenz und Unparteilichkeit bei der Überwachung und Bewertung des Wissens der Studierenden;
• untersuchen, ob Professoren-Lehrer ihre Qualifikationen verbessert haben und ob Innovationen in der Wissenschaft in die Programme einbezogen wurden;
• Analyse der gerechten Verteilung des Lehrauftrags auf Professoren und Lehrer;
• Die Bedingungen kennenlernen, die für Studenten und Lehrer im Informationsressourcenzentrum geschaffen wurden, die Verfügbarkeit von Fachlehrbüchern und die Bedingungen, die für Studenten geschaffen wurden, und der Leitung Vorschläge machen;
• die Organisation der selbständigen Bildung auf der Ebene der Nachfrage untersuchen und analysieren (die Entwicklung von Richtlinien oder Richtlinien sicherstellen, Anforderungen für die Organisation der selbständigen Bildung festlegen und eine Reihe von Anforderungen formulieren);
• Sicherstellung der Einführung von Anti-Plagiats-Programmen an der Universität (einschließlich der Einführung akademischer Ehrlichkeitsgrundsätze und der systematischen Organisation der Anti-Plagiats-Arbeit);
• Gemäß dem Auftrag des Ministeriums für Hochschulbildung, Wissenschaft und Innovation Teilnahme an der Kontrolle der Tätigkeit anderer Hochschuleinrichtungen.